教學(xué)教研 | 立足真情境，賦能新課堂——合肥五中高三生物組參加2025屆高三生物研討活動

　　2024年11月19日，由合肥市教科院主辦，合肥五中王嵐名師工作室參與承辦的2025屆高三生物一輪復(fù)習(xí)研討活動在合肥八中教育集團(tuán)銘傳高級中學(xué)舉行，初冬的寒氣漸露，但教研的熱度不減，合肥五中高三生物組全體成員積極參加了本次活動。

高三備課組全體成員參加活動

　　活動開始，銘傳中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭，對大家的到來表示歡迎。

　　接下來，由來自銘傳中學(xué)的范玲玲老師與來自合肥九中的陳鵬月老師分別帶來了《基因的表達(dá)》第一、二課時的一輪復(fù)習(xí)示范課。范老師從地中海貧血癥入手，與學(xué)生探討β珠蛋白的合成過程。范老師立足于真實的疾病情境引發(fā)學(xué)生對課堂的興趣，并且，在教學(xué)的過程中給予學(xué)生極大的展示空間，如進(jìn)行分組討論、匯報講解、上臺演示等，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

范玲玲老師上課中

　　陳鵬月老師的課堂注重模型構(gòu)建，以柳穿魚花的遺傳為抓手探討基因的表達(dá)調(diào)控，同時，陳老師將課堂教學(xué)內(nèi)容與2024年諾貝爾獎所表彰的miRNA研究相聯(lián)系，注重對科學(xué)前沿的滲透，拓寬了學(xué)生的眼界。整節(jié)課邏輯嚴(yán)密，層層深入。兩位老師來自不同的學(xué)校，但都特別注重對真實情境的挖掘和對學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

陳鵬月老師上課中

　　評課過后，王嵐名師工作室成員、肥東縣教體局的仇微老師帶來了主題為《一輪復(fù)習(xí)中單元教學(xué)實踐與思考》的專題講座，仇微老師的講座高屋建瓴又與一線課堂緊密聯(lián)系，贏得陣陣掌聲。

仇微老師講座

　　最后，市教科院雕玲主任進(jìn)行了精彩的點評和總結(jié)。

　　它山之石，可以攻玉。此次研討會為合肥市的高三教師們提供了良好的學(xué)習(xí)交流的平臺，也為一輪復(fù)習(xí)提供思路和方向，合肥五中高三生物組全體成員必將準(zhǔn)確把握好高三復(fù)習(xí)方向，努力提高備考效果。