教學(xué)教研 | 師者取經(jīng)路 思政毓修途——合肥五中政治教研組參加課程思政引領(lǐng)下的課堂研討活動(dòng)

　　2024年11月21日由合肥市教育科學(xué)研究院主辦的課程思政引領(lǐng)下的課堂研討活動(dòng)在合肥十中舉行。課程思政對(duì)于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)至關(guān)重要，為拓寬鑄魂育人渠道，助力教育高質(zhì)量發(fā)展，我校組織教師前往合肥十中參加此次研討活動(dòng)。

高二高三教研組成員參加活動(dòng)

　　在聽(tīng)課過(guò)程中，我校教師們認(rèn)真觀摩了吳燕、王曜等優(yōu)秀教師的課堂展示。吳老師以中國(guó)汽車(chē)發(fā)展之路為主線，與學(xué)生探究市場(chǎng)配置資源的奧秘。在吳老師的課堂中，以“燃”起“新”希望—觀市場(chǎng)之機(jī)制為議題，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，深化對(duì)資源配置必要性的理解，并突出重點(diǎn)，使學(xué)生透過(guò)車(chē)企和消費(fèi)者的角度透視資源配置的三大機(jī)制。隨后，以“卷”中“論”影響—辨市場(chǎng)之利弊為議題，引導(dǎo)學(xué)生全面、辯證的看待市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)和局限性。整堂課環(huán)環(huán)相扣，既體現(xiàn)時(shí)代特色，又貼近學(xué)生生活。

吳燕老師上課中

　　王曜老師的課堂從合肥的“中醫(yī)夜市”作為活動(dòng)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考中醫(yī)夜市爆火的原因，從而得出資源與需求之間的關(guān)系。通過(guò)角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生從夜市攤主的角度思考如何獲得更多的利潤(rùn)，使學(xué)生在探究中了解市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行方式。整堂課注重將課本知識(shí)同生活實(shí)際相聯(lián)系，注重以小故事闡明大道理，落實(shí)思政學(xué)科的核心素養(yǎng)。

王曜老師上課中

　　授課教師們精湛的教學(xué)技藝、巧妙的課堂設(shè)計(jì)以及對(duì)學(xué)生積極有效的引導(dǎo)給聽(tīng)課教師們留下了深刻印象。他們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，將抽象的知識(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生，同時(shí)注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與批判性思維。

　　此次外出聽(tīng)課活動(dòng)不僅為我校教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也為我校教學(xué)質(zhì)量的提升注入了新的動(dòng)力。一直以來(lái)，我校高度重視課程思政建設(shè)，始終堅(jiān)持將思想政治教育融入各類(lèi)課程教學(xué)之中，致力于培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)校十分關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，通過(guò)組織各類(lèi)培訓(xùn)、交流活動(dòng)，為青年教師搭建起成長(zhǎng)的橋梁，助力他們?cè)诮逃虒W(xué)的道路上不斷前行，為學(xué)校教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　相信在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，我校教師定能將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，為學(xué)生們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)、更精彩的課堂教學(xué)體驗(yàn)。