教學(xué)教研 | 聚焦課堂變革 開拓育人新境——合肥五中物理組參加合肥一六八“雙新”展示校園開放日活動(dòng)

　　2024年11月27日，合肥市一六八中學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開生面的“雙新”展示開放日活動(dòng)。為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《安徽省普通高中新課程新教材實(shí)施方案》文件精神，交流新課程、新教材實(shí)施過(guò)程中取得的階段性經(jīng)驗(yàn)。此次活動(dòng)吸引了眾多教育工作者前來(lái)觀摩和交流。合肥市第五中學(xué)物理組教師王春姿和熊泓森參加了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)伊始，合肥一六八中學(xué)陳晨老師和銅陵市第一中學(xué)夏瑩老師分別就同一課題《超重和失重》進(jìn)行了同課異構(gòu)的教學(xué)展示。兩位老師都充分利用了課本教材，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)和生動(dòng)有趣的課堂互動(dòng)，充分展現(xiàn)了新教材的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)過(guò)程中，她們不僅注重知識(shí)的傳授，更重視對(duì)學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考，課堂氛圍既活躍又充滿深度與廣度。

陳晨老師的課堂以問(wèn)題為導(dǎo)向，通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題鏈，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入探究知識(shí)的本質(zhì)。她善于運(yùn)用生活中的實(shí)例，將抽象的理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握新知。夏瑩老師則更加注重實(shí)驗(yàn)操作和小組合作，她通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的生成過(guò)程，有效培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　課后，章洲老師對(duì)兩位老師的課堂進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他高度贊揚(yáng)了兩位老師在新課程、新教材實(shí)施過(guò)程中的積極探索和創(chuàng)新實(shí)踐。章老師還指出，兩位老師的課堂都充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，這為新課程、新教材的實(shí)施提供了有益的借鑒和啟示。

　　隨后，合肥市陶士金教研員進(jìn)行了微專題《研究落實(shí)新課標(biāo)新教材，提高課堂教學(xué)時(shí)效性》的分享。陶士金教研員以力的合成和分解、共點(diǎn)力的平衡、生活中的圓周運(yùn)動(dòng)為例，深入剖析了新課標(biāo)新教材的特點(diǎn)和要求，并就如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性提出了具體的建議和方法。他強(qiáng)調(diào)，教師要深入研讀課標(biāo)和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　此次開放日活動(dòng)不僅為教育工作者提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為新課程、新教材的實(shí)施注入了新的活力和動(dòng)力。相信在全體教師的共同努力下，新課程、新教材的實(shí)施將取得更加顯著的成效，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。