教學(xué)教研 | 聚焦課堂智慧 彰顯團隊力量——記高三英語組一輪復(fù)習(xí)青年教師展示課

　　為進一步提升高三英語教學(xué)的實效性，促進青年教師的專業(yè)成長，同時凝聚團隊智慧，打造高效課堂，9月11日下午，高三英語組在高三（10）班舉行了一堂別開生面的青年教師展示課。本次授課由方孝春老師執(zhí)教，課程內(nèi)容為必修一Unit 3 Celebration 的詞匯復(fù)習(xí)。合肥五中全體英語教師走進課堂，觀摩教學(xué)過程，并在課后參與了深入的評課與研討。

　　此次展示課圍繞高考復(fù)習(xí)備考的核心目標展開，力求通過扎實的課堂設(shè)計與巧妙的教學(xué)方法，提高學(xué)生的詞匯掌握能力與應(yīng)用水平，為后續(xù)系統(tǒng)復(fù)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。

　　課堂伊始，方孝春老師直截了當(dāng)展示了本節(jié)課的重點詞匯，導(dǎo)入新課。講解put短語時，以擬人化的“put先生”為主角展開教學(xué)。她巧妙設(shè)計情境，講述“put先生”喜歡把東西放在不同方向的故事，由此引出并鞏固put on, put off, put up , put forward等高考常見短語搭配。形象化的講解不僅化解了詞匯記憶的枯燥感，也極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　在授課過程中，方老師緊密結(jié)合高考考點，突出核心詞匯的用法與辨析。她通過真題例句和仿真訓(xùn)練，讓學(xué)生在理解語境的基礎(chǔ)上掌握用法，避免機械記憶。課堂重難點分明，知識脈絡(luò)清晰，充分展現(xiàn)了她對教材的深入研究和對高考要求的精準把握。

　　課堂節(jié)奏張弛有度，既有知識的系統(tǒng)梳理，又有形式多樣的互動訓(xùn)練。學(xué)生們在方老師的引導(dǎo)下積極參與，或小組合作，或全班交流，在不斷練習(xí)和糾錯中深化了對詞匯的理解與掌握。

　　在學(xué)生參與環(huán)節(jié)，方老師注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考與表達。她通過設(shè)置開放性問題，如“如何將On no account should we give up our dreams這個建議變得更具有說服力”激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生寫作思路，并在真實語境中嘗試運用新學(xué)知識。部分學(xué)生踴躍舉手發(fā)言，給出了新穎而貼切的回答，課堂氣氛在互動中達到高潮。

　　此外，教師還結(jié)合限時小測和隨機抽問的方式，檢測學(xué)生掌握情況。學(xué)生們在回答中體現(xiàn)出對短語搭配的靈活運用，展示了較強的語言遷移能力。整個課堂形成了良性的互動循環(huán)，既鍛煉了學(xué)生的語言思維，又強化了學(xué)習(xí)效果。

　　在本次展示課中，全體英語教師齊聚課堂。他們不僅是旁聽者，更是觀察者，學(xué)習(xí)者和指導(dǎo)者。大家在專注觀摩的同時，認真記錄教學(xué)設(shè)計亮點與課堂生成情況，為課后的集體評課積累素材。教師們一致認為，青年教師在真實教學(xué)情境中展示出的教學(xué)基本功和課堂調(diào)控能力，是團隊整體水平不斷提升的重要體現(xiàn)。

　　展示課結(jié)束后，英語組及時召開評課研討會。與會教師逐一發(fā)表意見，從課堂導(dǎo)入的創(chuàng)意、詞匯講解的精細度、互動環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂節(jié)奏的把握等方面進行多角度點評。

　　大家一致肯定了方孝春老師“擬人化講解”這一創(chuàng)新手法，認為其既貼近學(xué)生的認知特點，又符合高考復(fù)習(xí)的實效要求。同時，教師們也提出了建設(shè)性意見，例如在后續(xù)復(fù)習(xí)中可進一步增加詞匯與語篇的結(jié)合，拓展學(xué)生的語言運用場景，以更好地提升綜合能力。

　　通過評課研討，教師們在交流中互學(xué)互鑒，不僅深化了對高考復(fù)習(xí)課堂的理解，也進一步明確了高三階段詞匯教學(xué)的重點與方向。此次活動為高三英語組今后的整體備考工作提供了有益借鑒和寶貴經(jīng)驗。

　　本次青年教師展示課既是一堂精彩的復(fù)習(xí)課，也是一次生動的教學(xué)研究活動。課堂中，教師善于創(chuàng)新，學(xué)生積極參與，氛圍濃厚；課后，教師團隊攜手研討，智慧碰撞，成果豐碩。

　　通過這樣的展示與研討，高三英語組進一步凝聚了集體智慧，錘煉了課堂教學(xué)的針對性與高效性。相信在全組教師的共同努力下，高三英語備考定會更加扎實有效，為學(xué)生在即將到來的高考中取得優(yōu)異成績奠定堅實基礎(chǔ)。